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德國孩子認知世界的清單,發人深省!

更新時間:2019-08-17   新東方

德國孩子認知世界的清單,發人深省!


【分享導讀】“7歲兒童認知世界”是一項課題研究,是德國教育研究部的一項科研項目。為此,研究者們走訪了各種人群,不同年齡的,不同社會階層的,不同教育背景的。其中有父母,有祖父母,有教育家,腦科學家,醫生,軍人,商人,大學生……研究者從150多份訪談記錄中,總結出來這份“清單”,很能發人深省。


摘要如下


1.體驗過自己存在的重要性。例如,聽別人說過“你要是在場該有多好啊”、“我們上次聚會就是少了你”等稱贊的話。


2.既有贏的意愿,也能承受輸的結果。


3.體驗過壓抑的心情。不會把饑餓誤認為是憤怒,把勞累誤認為是悲傷。懂得一些心理因素之間的基本聯系與影響,諸如情緒波動有可能導致尿床等。


4.原諒過成人某次不公正的懲罰。


5.知道表示情緒波動的形象比喻。例如,“像一只氣球‘砰’地一聲炸了”,“像水滿得從桶里溢了出來”。


6.有過情緒體驗。例如,自己學習進步曾引起周圍人愉悅滿意的情景。


7.有過親情體驗。看過父親刮胡子。


8.曾與父親一起做過家務。例如,做飯、擦桌子、鋪床、做手工;曾單獨與父親度過整整一天的時間;生病時得到過父親的悉心照顧。


9.體會過人體在水中的浮力;會蕩秋千,體會過身體與秋千之間相互的作用力。



11.冬季堆過一個雪人,在沙坑里挖過一個沙碉,在小溪中搭過一個水壩;掌握在野地里生火及滅火的技巧;嘗試過做風車和風燈。


12.有關于廚房的基本常識。例如,什么是味道濃厚;什么是食物發霉;什么食物有害于身體;掌握基本廚藝;攪拌、切碎、削皮、揉面,用篩子過濾;懂得烹飪用語(松脆、煸炒、生食、熟食),能把握“少許“鹽的用量。


13.有過旅游的體驗。在變化了的環境中感受自己的家庭和父母;體驗舒適方便與將就湊合的反差,體驗過在家和在外奔波的差別;能粗淺地意會一些概念,如思鄉、遷移、借宿、無家可歸。


14.曾在別人家里過夜,接觸過不同的家庭文化,能意識到每個家庭都有自己獨特的生活習慣。


15.認識家庭的親戚朋友,能初步理清不同的親屬關系,如叔叔、表哥、干女兒……


16.有過施舍行為。曾把錢放進乞丐的帽子中.放進街頭藝人的琴盒中.放進公眾的捐款箱中。


17.有過一些心理體驗。比如,自己提出的一項修改建議曾經被他人或集體采納,自己在那一時刻像一個拯救者。


18.能回答基本的醫療護理常識。比如,呼吸時感到疼痛,應當靜臥還是活動懂得撫摸對穩定情緒有益;學會初步的按摩手法;懂得休息對身體的重要性。知道保養眼睛、耳朵、皮膚和腳;體驗過什么是雞皮疙瘩。曾為自己戰勝疾病而感到自豪,懂得生病在生活中在所難免的道理。


19.聽過童話故事,通過故事和寓言知道受難和安逸。


20.參觀過博物館,感受過那里的一種特殊氣氛。那些來自久遠年代的陳列品將永久地存在下去。曾參觀過一個古堡,體驗到世界是在不斷變化的.老祖母生活的時代與我們的完全不同.家中收藏的珍品可以一代一代傳下去。


德國孩子認知世界的清單,發人深省!


21.有收藏的興趣。


22.知道世界是一個巨大的空間,并被分成五大洲。


23.能區別吃飯與進餐、身體的活動與姿勢展示、臭味與香氣、噪音和音樂.能感覺到環視、匆匆一瞥、仔細端詳之間的細微差別,知道散步與趕路是兩個不同的詞匯……


24.能記誦報警電話號碼、醫院急救號碼或是火警電話號碼。


25.能為自己或他人保守一個秘密.理解如下兩句話的意思:“這事只有你我知道。”“這是我們之間的秘密。”


26.曾實現過自己的一個諾言。


27.曾推選出一個代表自己利益的人參加會議討論。


28.掌握一種防止食物腐爛的保鮮方法,會修理簡單的東西。購買一件物品時會首先考慮維修是否方便的問題。


29.能區分農貿市場和超級市場。


30.發育速度略微超前.比實際年齡稍成熟一些(比如以玩具說明書上規定的年齡為標準),能向成人解釋自己的手工制作。


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31.曾經提過一個任何人都無法回答的問題。


32.曾經爬過一棵樹。


33.曾不小心掉進一條小溪。


34.在農田里撒過種子.收割過農作物。


35.研究過皮包上的拉鏈和門上的鎖.會使用插銷和鑰匙。不會將自己不小心反鎖起來。


36.會將電器(比如一個收錄機)插頭插入插座。


37.知道典型的男孩玩具和女孩玩具,如果有人問到時,能夠按照自己的想法回答。


38.有把自己打扮漂亮的愿望,對“服裝風格”有所感覺,比如會說:“這件毛衣不適合我。”


39.曾給別人寫過信,并從來信中得到過慰藉;滿懷熱情等待過一封信的到來.或者收發過一封電子郵件。


40.曾好奇地想:如果把自己的名字寫在沙盤上會是什么樣要是寫在雪地上、森林的地上和結霜的窗戶玻璃上又會怎么樣。


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41.接過一張白紙,想到即將在上面畫畫就會緊張和興奮。


42.從頭到尾仔細閱讀過一本書。


43.曾在一幅描繪冬天景色的畫上看到過用藍色表示陰影。


44.曾經向別人講述:今天我做了個夢……


45.調解過一場糾紛.并使雙方停止爭執。


46.使勁想象自己出生前的幾個月或幾個星期是什么模樣。


47.有意識地削過水果皮.然后打開果核看個究竟。


48.曾經對樹葉上的脈絡和自己手上的血管進行觀察.并加以比較。


49.能夠分辨不同水果的香氣,至少有3種最喜愛的香型。


50.能夠找到自己唱歌的音調.曾經把自己的名字當作歌詞唱出來;可以模仿鳥和動物的叫聲;參加過一次多聲部的合唱,并經歷了各種聲部的協調過程:在大自然中聽過回聲,從腳步聲中感覺到過節奏,知道自己的耳朵有無法承受的音高限度。


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51.能夠控制自己的力量(比如在打鼓或是幫人按摩的時候)。


52.釘過釘子,擰過螺絲,換過電池。


53.能將電話上聽到的信息傳達給他人。


54.看到別人把東西掉在地上,能主動幫助拾起來。


55.能傾聽別人把話說完,排隊時也能夠耐心等待。


56.懂得不是所有愿望都能立刻實現。


57.能識別跑步、走路和漫步之間的差別。有過長途跋涉的體會,有過含饑忍渴走長路的經驗,體會過“目的地就在眼前”的感覺。


58.認識幾種樹葉,知道大自然中什么植物能吃,什么植物不能吃。


59.認識大自然的多面性。大自然有美好的一面.也有艱難、脆弱、需要保護的一面.同時也是不可戰勝和藏有危險的。


60.曾與別人為一條既定的規矩進行過爭論,曾經改變過一條規矩,能理解常規和例外的相互關系。


61.對計量單位有一定的概念。比如.3公升相當于3個裝滿的牛奶瓶,并會用自己的身高丈量房間。


62.會舉一反三。我會什么電腦會什么初步建立“智慧”這一概念.知道人的智慧和技術創造的人工智慧。


63.做過表象和存在的化學實驗。知道空杯子并不是空的.因為里面還有空氣。


64.曾根據操作規程做過一次實驗,并多次反復練習。


65.知道自己眼睛的顏色,曾畫過一張自畫像。


66.曾給自己測過脈搏,也給小伙伴和小動物測過脈搏。


67.認識一位大師、一位專家或是一位能手,并與他們一道“工作”過。


68.僅僅因為自己是一個孩子(一個普通的孩子)而自豪。

文章來源:網絡 摘自《小腦袋,大世界》


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(文章發布于:2014-12-09)

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